班里的小朋友们都特别活泼好动，尤其是在上课的时候。他们喜欢跳来跳去，喜欢拿着画笔到处涂涂画画。而我们教师的任务，就是要让他们喜欢上学习，让他们从好动少安静变得愿意静下心来听老师讲课。我这里想分享一下我的教学经验。
故事一：让孩子们爱上课堂
小班的课堂，一定要让孩子们感受到“快乐学习”。 我们会通过各种游戏、玩具、音乐、故事等方式，让孩子们在学习中体验快乐与成就感。比如，在学习汉字的时候，我们设计了一份游戏：将汉字卡片散落在课堂上，让孩子们分组去寻找，看哪个小组先找全全部卡片；在学习形状的时候，则是和孩子们一起画图，通过涂色和剪纸，让孩子们在实践中体验形状。
故事二：让孩子们理解学习的意义
孩子们的好奇心异常强烈，要引导他们了解、发现学习中的意义和价值，我们需要从多个角度出发。比如，教授日常生活中所见所闻，或者展示一些小发明、小制作，设计各种实验任务，从而激发孩子们的学习热情。当孩子们能够理解学习的意义时，他们的好奇心便能够转化为持之以恒的学习动力。
故事三：建立良好的班级文化
一流的学习和成长环境，常常依赖于良好的班级文化。我们会和孩子们一起，焕发出幼儿园的活力和活泼，共同创设班级文化。这既包括班级的环境与装饰，更要注重孩子们身体和心灵的关爱。例如，没有一个小朋友能独立完成操作时，我们不会强行让他完成，而是会让另一个小朋友一起协作完成任务。教会孩子们要克服困难，同时也关爱他们的小小心灵。
在实际做中，我们并不是一蹴而就的神奇行家，只有通过不断的实践和尝试，才能让教育教学工作更加充实和充满乐趣。当我们发现，孩子们因为我们的教学和关爱而变得越来越喜欢上学习时，这种成就感是难以用语言来形容的。
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