从舌头“牙牙学语”到口述“出口成章”
很多人在自己儿时的记忆中都会有一些残留的模糊图像，比如那些刚刚张开小嘴时候“语无伦次”的模样。伴随儿时的呀呀学语，每个人也都逐渐成长为一个能够与人交流，表达意见，甚至讲演演讲的成年人，而这其中经过了无数转化。下面就来探讨一下这个过程到底是怎样的。
发音——理解与运用
婴儿从出生后开始逐渐认知各种事物，并模仿父母、周围人的语音和词汇。这里面包括两个部分，一个是要理解语言的意义，一个是口头表达，在这其中，发音就是其中至关重要的一步。
首先需要由月牙形骨和构成口腔壁的各个肌肉，根据话筒、音量和音调，等等因素，协同工作。随着时间的推移，发音器官毫无疑问会随着器官功能的发育而逐渐完善。而儿童自己也在接受外界的语言冲击和周围环境的影响，逐渐提高语言“自信度”，发挥发音器官的作用。
不过需要提醒的是，发音需要磨砺，需要反复练习，如果有专业人员进行指导，能够更加准确地让这个语言的发音步骤更加流畅。在口述中，这也是如此。为了能够让自己的讲话更加生动，人们也会积极探索并借鉴不同发音方式，进一步激发表达的灵感。
语言构建——语言化思维
在思维过程中，语言起到了至关重要的桥梁作用。从孩童时期的听妈妈讲故事，到青春期的爱看小说，到成年之后的学习各种领域的知识，我们一直在利用（或说在“升级”）我们的语言化思维模式。
语言思维的框架包括推理、组合、对比和分析等等，这样的框架能够让一个人更有条理地表达自己的想法和态度。在日常生活中，当我们需要破冰时会采取和对方讲伤心事的策略，当我们需要解释某个道理时会采取开拓思维的方式，并尝试给他人来理解我们的思维逻辑。当然，这些解释连续性的语言并不只有口头，也可以在书面表达中通过文章的篇序和行文的逻辑构建实现。
逐渐成熟——认识与反思
当人在经过长时间的进步和积累，对自己的语言已经有了充分的认知，在生活的各个领域中都能够得心应手应用这些技能时，已经跨越了从婴儿口中呀呀学语到中文和各种外语口述自如的过程，并慢慢进入到了一个新的境界——反思性表达。
反思性表达指的是我们对自己所发表言论的书面和口头语言进行回顾、总结和总体反思。这对于我们个人思想的反省、记录或者规划都起到了很大的作用。反思性表达还可以在品德培育、学术研究和各种项目管理方面得到广泛应用。
总之，通过发音、语言构建和反思性表达，每个人都可以到达从舌头“牙牙学语”到口述“出口成章”的过程，这在生活中能够给我们带来难以估量的便利。“命运是一个人自己的，当我们齐心协力，锤炼我们的口头语和书面表达能力，我们踏上的每一步，都可以更自信。”
